Capacitación en integración sensorial y psicomotricidad

- implementación en la práctica educativa, con Veronika Nuñez, en 3 módulos.

3 Tage Lehrgang Sensorische Integration – Motopädagogik - Umsetzung in der pädagogischen Praxis (24 UE)

Los encuentros serán realizados en alemán y están dirigidos a pedagogxs, trabajadores sociales, talleristas y a todxs aquellxs interesadxs en integración sensorial y psicomotrocidad.


Zeit und Ort: Die Kurse finden immer Samstags von 10.00 – 17.00 Uhr im großen Initiativen Raum des Wiener WUK  in der Währingerstraße 59 in 1090 Wien statt (Dort auf der Stiege 5 in den 1. Stock und rechts ganz hinten.)

 

Die Kursgebühren betragen 240 Euro für die gesamte Reihe und 100 Euro pro Einzeltermin. Der Kurs kann im Rahmen des Aufschulungs-curriculums zur Kindergruppen Betreuerin-neu im Bereich Pädagogik zur Gänze angerechnet werden.

 

Unterrichtseinheiten: 24

 

Kosten: EUR 240 bei Einzelbuchung der Tage 100 Euro/Tag

 

Seminarinhalt

Tag 1: Was bedeutet Sensorische Integration?

Wenn das Zusammenspiel der Sinne aus dem Gleichgewicht ist.

Anregungen für die Praxis im pädagogischen Alltag

Einstieg in das Thema Motopädagogik und Psychomotorik

Ziel der Motopädagogik

Spiele und Anregungen für die Umsetzung in der Kindergruppe

 

Tag 2:

Materialerfahrung, Körpererfahrung und Experimentieren in der Motopädagogik                                                                das Phasenmodell

Ideen für die Praxis

Die Bedeutung der Basissinne

Frühkindliche Bewegungsmuster

Den Körper als „Ganzes“ kennenlernen

 

Tag 3: Körperschema und Fernsinne

Beobachtungen von Auffälligkeiten (Verhaltensauffälligkeiten wie Beißen, Kratzen, Schlagen ...) Erfahrungsberichte aus dem Kindergruppenalltag, Diskussion

In Beziehung gehen

Anregungen für Angebote in der Kindergruppe

ReferentIn: Veronika Nuñez Oviedo

Elementarpädagogin, Zusatzqualifikation Motopädagogik und Motogeragogik bei valeo

Weiterbildung „ Sensorische Integration“ bei Ute Junge

Demnächst: Abschluss des Universitätslehrgangs „Sensorisch integrative Mototherapie“ an der Universität Krems

Vereinsmitglied des akmö (Aktionskreis Motopädagogik Österreich)

Kontakt und Anmeldung:

grosses-schiff@grosses-schiff.org

+43 660 246 0275 Hartwig Imlinger

Capacitación en filosofía para niños - implementación en la práctica educativa, con Uly Paya, en 4 módulos.

 

4 Module Lehrgang Philosophieren mit Kindern – Umsetzung in der pädagogischen Praxis

(20 UE pro zwei Module ) mit Uly Paya.

Los encuentros serán realizados en alemán y están dirigidos a pedagogxs, trabajadores sociales, talleristas y a todxs aquellxs interesadxs en filosofor con niños.

 

Modul 1: Wer bin ich?  -  die Säulen des Ichs

Ziel des ersten Moduls ist es, Kompetenzen für philosophische Fragen und den Rahmenbedingungen für philosophische Gespräche zu entwickeln. Die Teilnehmenden sammeln erste Erfahrungen in der Moderation philosophischer Gespräche und erarbeiten die notwendigen Voraussetzungen für eine praktische Umsetzung in ihren Einrichtungen. Sie lernen Techniken, um philosophische Fragestellungen zu entwickeln. Thematisch stehen im ersten Modul die Lebensthemen rund um das eigene Ich im Vordergrund, die anhand der "Säulen des Ichs" veranschaulicht werden.

Modul 2: Was bedeutet Beziehung?  -  Zwischenmenschliches

 

Im zweiten Ausbildungsmodul steht die philosophische Haltung und thematisch der Schwerpunkt "Beziehung" und "Zwischenmenschliches" im Zentrum. Zudem wird die Rolle der Gesprächsleitung im philosophischen Gespräch näher betrachtet und durch eine erweiterte Gesprächsführung weiterentwickelt. In einem Praxistransfer können die TeilnehmerInnen gemeinsam mit der Seminarleitung Erfahrungen und Schwierigkeiten austauschen und bearbeiten. Unterschiede zwischen dem Philosophieren und anderen "Gesprächsformen" werden durch Übungen deutlich gemacht und runden das zweite Modul ab. 

Modul 3: Was ist Wirklichkeit?  - Dinge und Wirklichkeit

Die Teilnehmenden lernen im dritten Modul neue Techniken des vertiefenden Nachfragens in philosophischen Gesprächen kennen. Nach der philosophischen Frage und Haltung (Modul 1 und 2) werden philosophische Tätigkeiten betrachtet und als Methode erarbeitet. Die Wirklichkeit und die Dinge, welche uns umgeben und die die Welt ausmachen, stehen inhaltlich im Fokus dieses dritten Moduls. Der zweite Praxistransfer stellt einen weiteren wichtigen Baustein im Modul 3 dar.

Modul 4:  Wie wollen wir Leben?  - Werte & Verantwortung

Im Zentrum des letzten Moduls stehen Werte und Verantwortung sowie die Abschlusseinheiten der TeilnehmerInnen. Themen wie "Was ist ein Wert? Was ist wichtig im Leben? Was bedeutet Verantwortung?" stehen im Mittelpunkt. Die angehenden GesprächsleiterInnen lernen zudem eine weiterführende Variante des Philosophierens kennen. Die feierliche Zertifikatsverleihung am Ende des zweiten Tages schließt diese Ausbildungsreihe ab.


Zeit und Ort: Die Kurse finden immer Freitags von 15:30 bis 19:00 Uhr sowie am Samstag von 9.00 – 17.00 Uhr.

 

Unterrichtseinheiten: 20, zwei Module.

Kosten: 180.- Euro pro Modul.

Referent: Uly Paya ist zertifizierter Erwachsenenbildner sowie ausgebildeter Trainer für das "Philosophieren mit Kindern". Seine Erfahrungen im Philosophieren (seit 2005) sowie jene aus seiner langjährigen pädagogischen Tätigkeit (seit 2001) gibt er in den Ausbildungen weiter. Seine Berufung und Leidenschaft als Pädagoge, Physiker, Maler und Musiker lässt er in diese Arbeit mit einfließen: www.uly-paya.com

Leitung der Akademie "Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen": www.kinder-philosophieren.at

 

Kontakt und Anmeldung:

grosses-schiff@grosses-schiff.org

+43 660 246 0275 Mag. Hartwig Imlinger